湖南省工業(yè)和信息化廳黨組成員、總經(jīng)濟(jì)師熊琛，中國軟件行業(yè)協(xié)會(huì)常務(wù)副秘書長陳寶國，以及來自省市區(qū)行業(yè)主管部門、企事業(yè)單位等140余人參會(huì)，線上2000余人觀看。
強(qiáng)智科技斬獲雙料大獎(jiǎng)
論壇同期公布了“2020年湖南省軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)50強(qiáng)”榜單和“2020年湖南省軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)優(yōu)秀解決方案獎(jiǎng)”，強(qiáng)智科技斬獲雙料大獎(jiǎng)！
論壇現(xiàn)場(chǎng)干貨
熊琛總經(jīng)濟(jì)師在致辭中指出，2019年湖南省數(shù)字經(jīng)濟(jì)總量達(dá)到1.01萬億元，占GDP比重 25%。軟件產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)快速發(fā)展態(tài)勢(shì)，2019年全省軟件業(yè)務(wù)收入同比增長22%，增速位居全國第四。
湖南省工業(yè)和信息化廳黨組成員、總經(jīng)濟(jì)師熊琛致辭
熊琛總經(jīng)濟(jì)師在致辭中強(qiáng)調(diào)，要以市場(chǎng)應(yīng)用為牽引，推動(dòng)軟件產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。一是強(qiáng)化政策支持，進(jìn)一步加大以軟件產(chǎn)業(yè)為核心的數(shù)字產(chǎn)業(yè)支持力度；二是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)集聚，大力推動(dòng)長沙創(chuàng)建中國軟件名園；三是加強(qiáng)市場(chǎng)主體的培育，支持湖南軟件企業(yè)50強(qiáng)等高成長性企業(yè)發(fā)展，著力培育一批全國一流的軟件企業(yè)；四是聚焦優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的發(fā)展，構(gòu)建信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)生態(tài)；五是營造發(fā)展氛圍，構(gòu)建鏈接全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)高端創(chuàng)新資源的合作交流平臺(tái)，支持開展湖南省軟件企業(yè)50強(qiáng)及優(yōu)秀解決方案的評(píng)選工作。
中國軟件行業(yè)協(xié)會(huì)常務(wù)副秘書長陳寶國致辭
陳寶國副秘書長在致辭中指出，軟件是新一代信息技術(shù)的靈魂，是新一代信息技術(shù)和制造業(yè)融合的關(guān)鍵。萬物互聯(lián)將成為推動(dòng)智能社會(huì)變革的最強(qiáng)動(dòng)力和新型基礎(chǔ)設(shè)施，希望湖南的企業(yè)抓住發(fā)展新機(jī)遇，采取“政府主導(dǎo)+市場(chǎng)主導(dǎo)+人才主導(dǎo)+技術(shù)支持”四架齊驅(qū)的模式，為軟件和信息服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
強(qiáng)智優(yōu)秀解決方案
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字加密技術(shù)的發(fā)展，數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)安全性保障成為人們應(yīng)用及關(guān)注的焦點(diǎn)，為積極響應(yīng)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》中提出的建設(shè)國家學(xué)分銀行和終身電子學(xué)習(xí)檔案，加快實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類教育縱向銜接 、橫向互通的號(hào)召，強(qiáng)智科技基于區(qū)塊鏈的高校課程互選共享機(jī)制和學(xué)分銀行系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生。
系統(tǒng)以去中心化、不可篡改、安全可信的特點(diǎn)，保證學(xué)習(xí)成果認(rèn)證和轉(zhuǎn)化效率，提高學(xué)習(xí)成果認(rèn)證質(zhì)量。學(xué)生通過參與不同高校的課程，打破不同高校之間的“信息壁壘”，推進(jìn)各高校之間的交流與合作。
同時(shí)，高校間課程互選，可以有效打破傳統(tǒng)高考“一考定終身”的局限！進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)生依然有機(jī)會(huì)通過課程互選、學(xué)分互認(rèn)機(jī)制，去修讀自己理想的學(xué)校和專業(yè)學(xué)分，讓學(xué)習(xí)相互補(bǔ)充，更好地打造“學(xué)習(xí)型社會(huì)”。
同時(shí)，高校間課程互選，可以有效打破傳統(tǒng)高考“一考定終身”的局限！進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)生依然有機(jī)會(huì)通過課程互選、學(xué)分互認(rèn)機(jī)制，去修讀自己理想的學(xué)校和專業(yè)學(xué)分，讓學(xué)習(xí)相互補(bǔ)充，更好地打造“學(xué)習(xí)型社會(huì)”。
